Segona part: Intervenció en el PI d'un alumne amb retard generalitzat del desenvolupament.
Objectius:
Conèixer el nen amb retard generalitzat del desenvolupament, el seu historial i el PI.
Conèixer les competències comunicatives, metodològiques i personals.
Competència discursiva (ordre en l’exposició d'idees, coherència i cohesió del discurs, adequació del registre a la situació comunicativa)
Per poder treballar:
Estimulació cognitiva global. Memòria de treball. Velocitat de processament.
Treballar l'orientació espacial.
Millorar l'atenció i concentració.
Treballar la memòria a curt termini (visual i auditiva)
Millorar la coordinació visomotora.
Fer avaluacions per conèixer el grau d'assoliment de dits objectius i decidir si es continuarà treballant de la mateixa manera o si es faran canvis en el PI, quins.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada